Минпросвещения России совместно с Минкультуры России, Театральным институтом имени Бориса Щукина и Российским движением школьников (далее – РДШ) с 2021 года реализует проект по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации. В настоящее время осуществляется реализация межведомственного федерального Плана работы по созданию и развитию школьных театров в субъектах Российской Федерации на период до 2024 года.

Во всех субъектах Российской Федерации начата работа по реализации региональных дорожных карт создания и развития школьных театров. К 2024 г. планируется создание школьных театров во всех школах страны. Оператором Всероссийского перечня (реестр) школьных театров (далее - Реестр), данные которого отображают все действующие школьные театры страны: http://vcht.center/reestr-teatrov/, является ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий» (далее – ФГБУК «ВЦХТ»).

В рамках реализации федерального плана мероприятий школьных театров, в целях организационно-методического сопровождения создания школьных театров Минпросвещения России совместно с ФГБУК «ВЦХТ», Театральным институтом имени Бориса Щукина и РДШ создан онлайн-ресурс (https://disk.yandex.ru/d/8iUIa85w_3K9A),

на котором размещен и будет на регулярно основе обновлять и пополняться каталог материалов, включающий:

«Учебно-методический комплекс для руководителей школьных театров», разработанный Театральным институтом имени Бориса Щукина;

«Методические рекомендации ФГБУК «ВЦХТ» по созданию в общеобразовательных организациях школьных театров»;

примерные программы внеурочной деятельности «Школьный театр» для разных возрастных категорий детей;

методические пособия и рекомендации для руководителей школьных театров;

сборник пьес, инсценировок для школьных театров;

информационные материалы о проекте «Школьная классика» и другие справочные материалы;

сведения о выездных мастер-классах по реализации проекта «Школьная классика»;

график и материалы вебинаров ФГБУК «ВЦХТ»;

программы повышения квалификации Театрального института имени Бориса Щукина и ФГБУК «ВЦХТ».

Вместе с тем сегодня выстроена система всероссийских и региональных мероприятий, направленных на включение детей в театральное творчество, наиболее значимые из них: Всероссийская Большая олимпиада по направлению «Искусство», Большой фестиваль детского и юношеского творчества, Всероссийский детский фестиваль народной культуры «Наследники традиций», проект «Школьная классика».

Положения о проведении мероприятий также будут размещаться на онлайн-ресурсе. Кроме информируем, что для детей предусмотрена возможность просмотра онлайн спектаклей на порталах Культура.рф, «Российская электронная школа» и сайте Театрального института им. Бориса Щукина. Контактные лица: по Реестру школьных театров – Лавренова Татьяна Сергеевна, начальник отдела цифровизации ФГБУК «ВЦХТ» +7 (499) 235-03-72, доб. 301, электронная почта: lavrenova-ts@vcht.ru; по методическому сопровождению образовательных программ школьных театров – Львова Лариса Семеновна, заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ», тел. +7 (499) 235-03-72 доб. 704, электронная почта: lvova-ls@vcht.ru.

Школьный театр – это то место, где ребёнок может попробовать себя в разных ролях, что способствует его самоопределению и дальнейшей самореализации. Тем самым развивается их социальная- трудовая  компетенция, которая включает в себя  владение знаниями и опытом в сфере гражданско-общественной деятельности, в социально-трудовой сфере, в сфере семейных отношений и обязанностей. Ученик овладевает минимально необходимыми для жизни в современном обществе навыками социальной активности и функциональной грамотности.

Школьный театр может стать местом, где произойдет становление личностного самосознания, сформируется культура чувств, способность к общению, овладение собственным телом, голосом, пластической выразительностью движений, воспитается чувство меры и вкус, необходимые человеку для успеха в любой сфере деятельности. Театрально-эстетическая деятельность, органично включенная в образовательный процесс, — универсальное средство развития личностных способностей человека.